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  • 【榜樣引領】濰坊實驗中學張力老師:戰役時刻,我們在一起
  • 發布人: 發布日期:2020-04-01

  突如其來的疫情,讓我們猝不及防,濰坊實驗中學的老師們雖身在家中,但心系教育,他們默默堅守,克服困難;他們不言苦累,全力以赴;他們開通空中課堂,演繹教學故事。防疫抗疫,老師們沒有豪言壯語,只有踏踏實實地承擔起這份責任。

  張力,濰坊實驗中學高三23、24班語文老師,在這場突如其來的疫情面前,在特殊的“教室”里,一部手機、一臺電腦,是她疫情期間的工作標配;和學生一起聽課、布置作業、答疑、批改、記錄、反饋,是她疫情期間宅在家里的工作流程。她始終堅信:只要大家齊心協力,一定能打贏這場沒有硝煙的戰爭;在自己的努力下,一定會使學生們度過一個特別的、充實的假期。

  一、列計劃,工作生活井然有序

  “工作全力以赴,生活追求幸福”始終是張力老師的不懈追求。越自律的人越自由,利用工作日志,列好每天的工作生活計劃,反思總結一天得失,這已經成為她的習慣。有計劃才有實施步驟,才不會浪費時間,才能確定明確的目標,做計劃的習慣讓她每天把工作和生活打理得井井有條。

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  二、精備課,課程研究有深度有廣度

  研究高考評價體系,參加教研會商、導師團會商,研究課程、高考,研究學生、學情,這是一個高三老師每天要做、必須要做的工作,只有具備了一定的課程高度,才能把握高考脈搏,給予學生正確的指引。不僅要有高度,還要有腳踏實地的備課研究,落腳到每一張學案、每一節課、每一個學生,精致嚴謹的備課會讓在家學習的孩子感受到老師的用心,吸引學生的學習興趣,激發學生的學習動力,大大提高了線上班級學習效率!

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  三、微課堂,在線互動、備戰高考

  線上班級學習對老師和學生來說都是極大的挑戰,張老師由開始的“菜鳥”,到現在逐步掌握各種教學軟件,根據線上班級學習存在的問題不斷創新課堂形式:線上互動、錄制視頻、公眾號、APP……孩子們由開始的新奇、疑問,到如今已漸入佳境,課堂積極提問,課下及時上交作業,老師評價反饋,師生配合默契,將在線課堂變成交流的平臺、學習的陣地。

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  四、勤關懷,和諧師生、家校共建

  天地間萬事萬物,一切一切與學生生命成長有關的認知和活動的總和都是孩子生命成長的課程。除了課堂上的傳道受業解惑,張老師把自己對生活、生命的認知和感悟無私地傳遞給學生,每天堅持調研目標學生,每天堅持與家長溝通,尤其是疫情防控期間學生的學習、生活和心理狀態,張老師時刻掛在心上,她就像一個大姐姐,努力做學生的“知心人”。還不忘在學生過生日的時候送上自己的一份祝福,這份禮物彌足珍貴。

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  五、閱讀鍛煉,學無止境、氣有浩然

  用成長的自己來成長學生,除了健康的身體,還需要不斷增強自己的內在素養。張力老師深知“唯有閱讀和鍛煉不可辜負”,每天堅持閱讀專業書籍,提升自己的專業素養,要給學生一杯水,老師要有長流水,深厚的專業素養才是教師個人魅力的體現,只有不斷地打磨自己,才能學高為師,真正成為學生的引路人。

  作為一名老師,回歸人性、舒展成長、精研課程、打磨課堂,將教育事業視作生命中的一部分,傾盡心血,苦在其中,也樂在其中!對學生極為鐘愛,對朋友極為鐘情,對教育事業極為忠貞,路漫漫其修遠,我們一直在路上!